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Circuito estelar

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Webquest DECILE CHAU A LAS BOLSAS PLÁSTICAS!!!

Niveles educativos

Primaria – 5° grado

 

Espacios Curriculares que intervienen

  • Informática
  • Ciencias Naturales
  • Lengua

 

introduccionINTRODUCCIÓN

Las bolsas de plástico consumen grandes cantidades de energía para su fabricación, están compuestas de sustancias que pueden tardar muchos años en degradarse.

La gran mayoría acaba siendo desechada sin control, contaminando tanto las ciudades como los ecosistemas naturales.

Por este motivo es nuestro deber crear conciencia en la sociedad para parar el uso de las bolsas de plástico.

 

 tareaTAREA

Van a tener que buscar información sobre este problema y sus posibles soluciones y armar un informe (breve).

 

procesoPROCESO

  1.  En un procesador de texto transcribir las siguientes preguntas y luego buscar las respuestas en los sitios que figuran debajo.
    1. ¿Cuándo surgieron las bolsas de plástico?
    2. ¿De qué están hechas las bolsas de plástico?
    3. ¿Cuánto demoran en degradarse (destruirse)?
    4. ¿Qué alternativas existen para sustituirlas?
    5. ¿Cuántas bolsas se consumen por año?
  2.  Una vez respondidas todas las preguntas deberán darle formato al documento según las PAUTAS PARA PRESENTAR UN TRABAJO.
  3. Insertar imágenes para ilustrar el informe. Las imágenes deberán sacarlas de los sitios dónde obtuvieron la información.
  4. Insertar un borde de página.(Ver pestaña DISEÑO DE PÁGINA).
  5. Guardar el trabajo con el nombre bolsas – nombre y apellido (separados por coma) dentro de la carpeta de tu grado.

 

recursosRECURSOS

 

evaluacionEVALUACIÓN

Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes ítems:

  • Trabajo y organización del grupo y de cada alumno en particular.
  • Veracidad de los datos.
  • La calidad de la redacción del informe (ortografía, gramática, vocabulario, etc).
  • Se descontarán puntos por hacer copiar-pegar sin pasar por un proceso de redacción y armado de los textos.
  • Cantidad y calidad de las imágenes utilizadas.

 

conclusionCONCLUSIÓN

Por desgracia cada vez escuchamos más sobre los daños a la ecología, daños que se pudieron o pueden evitar si todos colaboraríamos un poquito. Este es el sentido de este trabajo y espero que sea el pie para que ustedes empiecen a generar conciencia en los demás.

 

 mas infoMÁS INFO

Para más información sobre otras problemáticas ambientales:

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Las Partes de la Computadora

LAS PARTES DE LA COMPUTADORA

EL MONITOR: es un aparato que permite visualizar la información que se ingresa a la computadora, así como conocer la información que se obtiene de ella.
 

LA CPU: La CPU o unidad se proceso central. Es la parte principal de una PC o computadora. En ella se encuentran las piezas claves del trabajo. Su pieza principal o “cerebro” que es el procesador.

 

EL RATÓN O MOUSE: sirve para dirigir o entrar datos para que la computadora pueda funcionar.

 
EL TECLADO: está formado por letras, números y otras especiales para darles órdenes a la computadora.

LOS PARLANTES: sirven para escuchar música o cualquier sonido que pueda llegar a producir la computadora.

 
LA IMPRESORA: sirve para obtener la información en papel para uso de las personas. Es decir, imprime el trabajo que estás haciendo.

 

USOS DE LA COMPUTADORA

  • Escribir textos
  • Hacer gráficas y dibujos
  • Calcular
  • Jugar
  • Encontrar información
  • Comunicarse con cualquier parte del mundo

 

PARA CUIDAR LA COMPUTADORA NO DEBEMOS

  • Beber encima de ella
  • Comer sobre el teclado
  • Tironear de sus partes
  • Tocar cables y enchufes

 

Fuente: arual-lacomputadoraysuspartes.blogspot.com.ar